Fuenlabrada ya cuenta con su ‘Escaparate deportivo’

Lejos del potro, las colchonetas, abdominales y carreras atléticas, la asignatura de Educación Física incluye una formación intelectual que, en el caso del IES Victoria Kent de Fuenlabrada, tiene forma de ‘Escaparate deportivo’. Así se ha titulado el proyecto que puso en marcha el profesor Isidoro Freile junto a los alumnos de 1º de Bachillerato. El resultado es un mapa deportivo del municipio, un conjunto de murales y trabajos escritos. La iniciativa ya ha atraído la atención del Ayuntamiento local y de la Comunidad de Madrid

MIREN IZQUIETA

No les hizo falta un chándal ni unas deportivas. Los 30 alumnos del IES Victoria Kent de Fuenlabrada en la Comunidad de Madrid no han sudado nada, pero han aprendido mucho sobre Educación Física.

La paradoja es posible gracias a la iniciativa que este curso puso en marcha Isidoro Freile, profesor de Educación Física del centro. La ha llamado Escaparate Deportivo y en él ha querido que todos los alumnos de 1º de Bachillerato recogieran la oferta deportiva de la localidad de Fuenlabrada, “la conocida y la que no se conoce”.

“No existe ninguna documentación en la que se recoja toda la oferta deportiva de Fuenlabrada, a parte de la oferta pública o de gimnasios privados. Por eso, quisimos aglutinarla en este proyecto”, explica.

El Escaparate tiene forma de maqueta, archivadores explicativos, murales y trabajos variados sobre este mismo tema. De esta manera, el profesor también ha querido que cambie la idea de los alumnos de que las instalaciones deportivas son caras, “cosa que no es cierta”, y que se encuentran lejos, “que tampoco es verdad”. “La idea era construir algo para acercar estas posibilidades a los más jóvenes”, añade el profesor.

La actividad ha formado parte de la asignatura de Educación Física en la que, además de enseñar habilidades deportivas, también se pretende fomentar que se practique deporte, según Freile: “Esto se está olvidando en los programas de Educación Física, no se incentiva el deporte depués de lo que se hace en el Instituto”.

Por eso, este docente quiso convertir a sus alumnos en investigadores de la oferta deportiva y que sacasen a la luz el total de las prácticas deportivas, “como un parque en el que hacen deporte muchas personas, aunque no se recoja en ningún sitio, por ejemplo, un grupo de abuelos que juegan a la petanca en un rincón de un parque. Es una pena que esto no esté registrado en un sitio y que muchas personas de la tercera edad no sepan que existe y puedan acudir allí”, apunta.

Más cosas

PROCESO. Isidoro asegura que el proyecto no hubiera salido adelante sin una buena coordinación del trabajo de los alumnos. Para ello, un grupo de ellos se encargaron de recorrer todas las calles de Fuenlabrada apuntando cada lugar en el que se practica deporte; otro grupo rastreó en Internet en busca de información deportiva sobre Fuenlabrada; otro alumno se dedicó a seleccionar información en las páginas de los periódicos locales; y otros planificaron la maqueta.

TRABAJOS. Junto al proyecto, los alumnos han elaborado trabajos sobre la práctica deportiva, como los perjuicios y beneficios del deporte, “para que tomen una postura crítica y adquieran cultura intelectual”.

INTEGRACIÓN. La iniciativa ha tenido tal calado que para llevarla a cabo ha sido necesario tocar otras materias. “Hemos querido que se pudieran poner en práctica las enseñanzas de otras asignaturas”, explica Isidoro. Así, un alumno diseñó los iconos para las señales que indican los deportes, un profesor creó un programa de ordenador para introducir los datos de las encuestas, y se buscó información en Internet a través de la asignatura de Tecnología de la Información.

Una sugerencia para los institutos del resto de la Comunidad

Lo que a principio de curso sólo era una idea en la cabeza de Isidoro, ha conseguido implicar a todos los alumnos de 1º de Bachillerato y, una vez terminado, ha atraído la atención del Ayuntamiento de Fuenlabrada y la Comunidad de Madrid, que ha planteado la idea de que se traslade a más institutos en forma de juego educativo.

Alberto Delgado y Nacho Arranz, de 17 años, han participado en el proyecto, gracias al que han descubierto realidades antes desconocidas. “Hay muchos más lugares para hacer deporte de los que pensábamos y seguro que este verano los probaremos”, asegura Alberto.

Además, “hemos descubierto que hay un campo de tiro, que mucha gente practica artes marciales y que los deportes de moda en Fuenlabrada son el fútbol y el baloncesto”, añade Nacho. Éstas son algunas de las conclusiones que los estudiantes han podido sacar a través de las encuestas que rellenaron todos los alumnos del centro. “Ellos mismos se encargaron de sacar las estadísticas que se han añadido al proyecto a través de un mural”, concluye Isidoro.

Lápices, pizarras y corcho

Se trata de un gran proyecto puesto en marcha con material escolar barato y fácil de conseguir. Sobre dos pizarras se dispusieron dos corchos y sobre ellos el plano de Fuenlabrada. Con un lápiz pinchado sobre plastilina se crearon los banderines para identificar cada lugar; y con archivadores y cartulinas se crearon los murales.