Selectividad

Prueba de Selectividad LOGSE de Ciencias de la Tierra que realizaron los alumnos en Junio de 2001.

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN.

Tiempo: una hora y treinta minutos.

Puntuación y valoración: cada pregunta se valorará de forma independiente y será calificada de cero (0) a un punto y medio (1,5).

Se reserva hasta un (1) punto para los aspectos formales relativos a la presentación global (estructuración de la respuesta, capacidad de síntesis, redacción y expresión) y a la ortografía.

La puntuación máxima de la prueba es de 10 puntos y la calificación obtenida será la suma de las calificaciones de las seis preguntas más la parte correspondiente a los aspectos formales.

“Desde 1980, los ingresos a partir de tasas ambientales se han incrementado muy lentamente. En 1997, fueron ligeramente inferiores al 7% del total de los impuestos y contribuciones pagadas por empresarios y asalariados a los fondos de seguridad social (contribuciones sociales).

En la Unión Europea, las tasas sobre productos y actividades contaminantes son pequeñas y no se han incrementado significativamente durante los últimos 15 años. Exceptuando Dinamarca y Holanda, las tasas energéticas suponen más de la mitad de los ingresos derivados de las tasas ambientales en los Estados miembros de la UE. En muchos países, las tasas de energía y transporte proporcionan más del 90% del total de los ingresos de tasas ambientales.

Cada vez más, las tasas ambientales son vistas como unos efectivos y eficientes instrumentos de política ambiental. Estas tasas, al considerar los efectos ambientales externos de las actividades económicas, dan lugar a unos precios más clarificadores para las actividades, productos y servicios que consumen recursos naturales y/o contaminan el ambiente.

Con el encarecimiento de los precios de estos artículos mediante ecotasas se espera reducir su consumo, y así aminorar un poco la presión sobre el medio ambiente”.

Adaptado de Environmental signals 2000,

European Environmental Agency.

1) Defina de forma breve los siguientes conceptos relacionados con el texto: tasa ambiental, contaminante, energía, recurso natural y medio ambiente.

2) Explique el concepto de contaminación. Elabore un esquema con una clasificación de los diferentes contaminantes. Indique las características distintivas de cada uno de ellos y ponga un ejemplo.

3) ¿Qué se entiende por energías alternativas o renovables? Justifique su denominación. Haga un esquema con una clasificación de los diferentes recursos energéticos alternativos. Indique las características distintivas de cada uno de ellos y ponga un ejemplo.

4) ¿Qué se entiende por impacto ambiental? ¿Cuándo se habla de impacto global? Ponga ejemplos concretos, con una explicación muy breve y sintética.

5) ¿Qué es una ecotasa? ¿A qué se refiere el texto al hacer referencia a instrumentos de política ambiental? ¿Qué instrumentos de política ambiental conoce? Explíquelos.

6) Elabore un esquema con una clasificación de los grandes grupos de recursos naturales que conozca, indicando su característica definitoria. Para cada uno de ellos, ponga un ejemplo.